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Réseau de classes éducatif

La solution par l'Éducation

ArbusTes, c'est quoi ?

ArbusTes est un réseau de classes éducatif, un espace de communication sécurisé à destination des enfants des classes primaires.

Cet espace est également accessible aux familles qui peuvent inscrire leurs enfants dans la classe virtuelle "Numéricole" gérée et animée par le créateur d'ArbusTes.

Quel intérêt ?

Les enfants peuvent partager une production qu’ils ont réalisée, un événement qui les a touchés ou intéressés, une question, une idée, un projet... L’intérêt c’est que d’autres peuvent réagir, répondre, prolonger et faire rebondir… Une production ce peut être un écrit, un poème, une musique, un dessin, une recherche dans n’importe quel domaine, mathématique, scientifique, géographique, historique…

Ces classes tendent à être des systèmes éducatifs vivants. Le réseau lui-même est un système éducatif vivant.

Quelques chiffres

Du 1 novembre au 1 décembre

262 publications dont 46 étoilées
430 commentaires
73 productions dont 22 pagettes
1901 messages
530 pépites dont 87 créations
385 personnes connectées dans 49 classes

Dans l'espace éducatif

211 outils, 24 activités créatives, 55 activités récréatives, 51 activités spécifiques et d'entrainement,
1632 productions, 519 photos et 4095 pagettes

Orientation pédagogique

  1. Un fonctionnement de classe réinterrogé en permanence, si possible avec les enfants et les parents.
  2. Une recherche constante pour que tous les enfants :
    • fassent de plus en plus d'activités dans lesquelles ils ont envie de s'investir,
    • deviennent de plus en plus autonomes et libres.

Communiquer

Chaque classe dispose d'un compte collectif, et d'éventuels comptes individuels, un par enfant.

Chacun peut publier sur :
  • Le mur des écoles visibles de toutes les classes du réseau.
  • Le propre mur de sa classe.
  • Le mur d'une classe amie.
  • Le mur des profs si on a un compte Prof.

La fonction Recherche permet de retrouver des publications et des productions.

Chacun peut :
  • Créer, publier, commenter, aimer des publications,
  • Rechercher des amis, des correspondants
  • S'inscrire dans des groupes et échanger par écrit ou en visio, réaliser des documents collaboratifs,
  • Publier ses productions (créations et photos),
  • Consulter ou retrouver des publications
  • Imprimer son album,
  • Envoyer des messages très facilement en cliquant sur le prénom ou l'avatar du destinataire.

Se reconnaître

Les arbustes de connaissances sont une représentation graphique des compétences du groupe, des compétences qu'on peut appeler des pépites, réussites ou brevets.

Les enfants créent et s'attribuent les pépites. "Je sais faire un gâteau au chocolat" ou "Je connais le musée du Louvre" sont des pépites au même titre que "Je connais les tables de multiplications".

L'intérêt de déclarer une pépite est :

  • qu'elle va avoir une utilité pour la communauté où l’on est. Elle est donc faite pour être partagée.
  • qu'elle permet à chacun de se reconnaitre et de reconnaitre les autres de la communauté, de reconnaitre sa propre valeur.

A chaque nouvelle affectation de pépite, la représentation graphique de l'ensemble des pépites se transforme pour montrer que chacun nourrit le groupe.

Lorsqu'on survole une pépite représentée ci-dessous par un rectangle, on peut lire le nom de la pépite, le prénom du créateur et les prénoms de ceux qui se l'ont attribuée. Ceux-ci sont de fait les personnes ressources de cette pépite.

Le nombre de T, affiché en haut à gauche, évolue de manière exponentielle avec le nombre de partages. Ce système d'évaluation alternatif prône le partage des compétences et des savoirs-faire. Le concept facilite le sentiment d'appartenance à un groupe et le développement de chacun dans un esprit d'entraide et de partage.

Comment sont construits les arbustes ?

Les 9 arbustes sont créés à partir des dernières affectations. La dernière pépite affectée est à la base de l'arbuste n°1, l'avant dernière à la base de l'arbuste n°2 et ainsi de suite.

Les autres pépites d'un arbuste sont les pépites obtenues uniquement par une partie des personnes qui ont la pépite de base.

Gérer ses activités

Chacun peut :
  • Déposer ses créations (écrits, dessins, expériences, exposés, constructions ... ) dans son album sous la forme d'images, de vidéos ou d'audios
  • Écrire et planifier ses tâches dans son plan de travail
  • Écrire dans son agenda
  • Inscrire les pépites visées dans son plan de travail
  • Définir ses activités et ses outils favoris
  • Faire pousser les plantes de son jardin en s'attribuant des pépites

Apprendre en faisant

Nous sélectionnons certaines productions réalisées par les enfants qui viennent enrichir la mémoire collective. Cette mémoire collective constitue de fait une bibliothèque de connaissances à la portée des enfants. Elle est facilement consultable par domaine ou par mot clé.

En complément de cette mémoire collective, nous déposons des outils et des activités que nous réalisons nous-mêmes ou que nous sélections afin de satisfaire notre besoin de découvrir et d'apprendre.